各二级党组织：

　　按照上海立信会计金融学院关于教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施方案》（立信会计金融党组【2019】16号）精神，现就开展我校2021年度“双带头人”教师党支部书记工作室（以下简称“双带头人”工作室）建设工作通知如下：

　　一、建设目的

　　深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实全国和上海组织工作会议、全国教育大会精神，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，积极探索形成符合学校实际、兼顾学科专业特点、可示范可推广的“双带头人”教师党支部书记培育工作体制机制，推广运用优秀党支部书记工作方法，引领带动学校党建工作高质量创新发展，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为促进新时代高校事业发展的坚强战斗堡垒，为落实立德树人根本任务、实现教育内涵式发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强组织保证。

二、建设对象

1、申报对象：“双带头人”工作室依托学校教学科研一线的教师党支部，由符合“双带头人”条件的教师党支部书记作为负责人主持开展工作。

2、遴选条件，申报建设的“双带头人”教师党支部能够带头履行好党支部书记基本职责，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，把严肃规范开展党支部政治生活摆在突出位置，把推进“两学一做”学习教育常态化制度化贯穿始终。能够有效做好新时代知识分子工作，使高校教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。立足推进事业发展这个落脚点，有效推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入。建设标准详见《学校“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准》（见附件1）。

三、建设任务

　　“双带头人”工作室聚焦强化教师党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来，重点围绕以下建设任务，创新工作方法，创建平台载体，创立典型示范，着力发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

　　1.抓好党建主责主业。认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议，严格执行“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，做好在高层次人才、优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员激励关爱帮扶和党纪处分、组织处置等基础性工作，加强调查研究，探索解决党支部建设重点难点问题。

　　2.强化支部政治功能。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心这个重点，推动“两学一做”学习教育常态化制度化，积极探索、总结凝练加强支部政治建设、开展支部政治生活、组织教师政治学习、发挥政治把关作用等方面的经验举措，引领带动学校基层党组织全面进步、全面过硬。

　　3.提升思想政治工作质量。发挥“双带头人”教师党支部书记的独特优势，增强思想政治工作亲和力和针对性，按照“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求，着力做好教师思想政治工作和新时代知识分子工作，使教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，以教师“供给侧”思想政治工作的加强，引领带动学生“需求侧”思想政治工作质量的提升。

　　4.促进学校事业发展。把党的建设作为落实立德树人根本任务、建设高水平人才培养体系的重要牵引，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，及时把政治素质好的骨干教师培养发展为党员，把专业基础好的党员教师培养发展为教学科研骨干，做好组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生工作，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力，实现学校基层党建工作与教学科研工作双促进、双提高。

　　5.抓好支部班子建设。着力健全和配强支部班子，完善“双带头人”教师党支部书记后备人才长效培养机制，注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任支部副书记或委员。强化班子政治、业务学习，加强教育引导、搭建锻炼平台、拓宽发展空间。党支部书记以身作则当好“领头雁”，指导支委提升履职尽责能力，增强班子凝聚力，提升支部战斗力。

四、组织实施

1.组织申报。各二级党组织指导本单位符合建设标准的教师党支部，对照建设任务，统筹谋划3年建设周期和各年度工作目标、实施计划、预期成果，编制经费预算，填写《学校“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》（附件2）。

请各二级党组织于2020年12月20日前将《学校“双带头人”教师党支部书记工作室申报书》纸质版报党委组织部，电子版材料发送到jijing@lixin.edu.cn ；各二级党组织“双带头人”党支部数不足4个的可申报1个，“双带头人”党支部数4个及以上的可申报2个。

2.评审遴选。党委组织部将组织专家进行评审遴选，择优确定“双带头人”教师党支部书记工作室入选名单，经公示后确定建设名单。本次遴选不超过10个。

3.目标成果。建设期内，各“双带头人”教师党支部书记工作室至少形成1—2项代表性成果，成果形式包括但不限于：（1）教师党支部建设制度体系、机制办法；（2）教师党支部工作法、典型案例；（3）思想政治工作品牌、育人载体；（4）“双带头人”工作室宣传平台、网络阵地；（5）相关工作论文、专著等。同时，通过校内外开展理论宣讲、经验交流、案例展示、实践服务等方式推广建设经验，扩大成果覆盖面，发挥点亮一盏灯、照亮一大片的示范带动效应。每年11月底前应提交年度工作总结和成果报告，3年建设期满提交总结报告及成果汇编。

4.管理考核。党委组织部以目标管理和过程管理相结合，以审阅材料、实地抽查、过程监管等方式对“双带头人”教师党支部书记工作室进行管理考核。考核合格的，拨付下一年度建设经费；考核不合格的，限期整改，视情决定是否继续予以支持。

五、经费保障

“双带头人”教师党支部书记工作室专项建设经费10000元/个/年，分年度三次划拨。下拨的专项经费应严格管理、专款专用，不得用于“双带头人”工作室建设无关的开支。

　　六、工作要求

各二级党组织要高度重视，认真组织好“双带头人”教师党支部书记工作室的申报、推荐、建设工作。要加强常态化跟踪指导，及时解决建设过程中遇到的困难和问题，推进取得建设成效。要结合实际，为“双带头人”教师党支部书记工作室建设提供必要的活动场地、人力物力等支持。要发挥“双带头人”教师党支部书记工作室“样板田”、“示范区”作用，促进“双带头人”工作室更好开展理论研究和实践探索，示范引领、辐射带动教师党支部建设和教师思想政治工作质量整体提升。

附件：

1.学校“双带头人”教师党支部书记工作室建设标准

2.学校“双带头人”教师党支部书记工作室申报书

党委组织部

2020年12月8日